Bendito Aurasma

Hoy hemos hecho la evaluación del proyecto confesiones. Por una parte, la evaluación grupal, y por otra parte, la individual. La sensación que tengo es que a todos nos ha parecido un proyecto enriquecedor y entretenido. Todos nos hemos identificado con algun relato que no era nuestro y eso hace que nos unamos más como grupo.

Para terminar definitivamente el proyecto, el último paso era utilizar la realidad aumentada. Lo que teníamos que hacer era crear mediante Aurasma, una foto la cual nos llevara al relato debido. Pero éste programa no nos está dando nada más que problemas. Aunque hemos hecho el proceso varias veces como indica el programa, el resultado final no es el debido, ya que la aplicación del móvil no reconoce la foto.

A ver si con la ayuda de Josemi y Nesi podemos solucionar el problema, porque se me está agotando la paciencia.

Aquí os dejo un trabajo que he hecho en Aurasma, ojalá os funcione:

La gran responsabilidad que tendremos dentro de pocos años

A raíz de la reflexión que he hecho al escuchar las confesiones, quiero que todos que visitéis mi blog veáis éste vídeo y reflexionéis sobre la importancia que puede tener un profesor.

Valoración del proyecto confesiones

Hoy al mediodía hemos tenido la clase de TIC y en ella hemos estado escuchando las confesiones de varias personas. Una hablaba de una decisión errónea que había cogido en su vida, la cual le llevaría a coger la mejor decisión que tomaría en su vida. Su moraleja era que si algún día hiciésemos una mala elección en algo, que no dudáramos en recular. En otra confesión la autora hablaba de su primer amor, el cual cambió su forma de ser, para mejor. Pero aunque eso fuera así, los profesores se fijaron en el empeoramiento de su rendimiento académico y rápidamente etiquetaron a aquel chico como "inconveniente" para ella. Muchas veces el profesorado se centra demasiado en el ámbito educativo y no tienen en cuenta que hay una persona más allá del alumno. A raíz de ésto, pienso que es necesario saber que los alumnos y los profesores ante todo son personas. Personas normales y corrientes que tienen traspiés en su día a día y que tienen sentimientos y emociones.

Otra confesión que me ha gustado mucho ha sido la que contaba una historia muy dura. A ésta persona hace unos años se le murió una amiga que padecía leucemia pero ella ha sido capaz de extraer algo positivo de ésa dura experiencia. Ella cuenta que a raíz de la muerte de su amiga, su grupo de amigas se unió muchísimo y además nos ha dado una lección que nos será muy útil para cuando seamos profesores: ser claros a la hora de explicar los sucesos a los alumnos, aunque sean sucesos dolorosos. Porque por lo que ella dice, a ellos el profesor no les habló de forma clara cuando trataba de explicar que una amiga suya tenía leucemia y a ella se le ha quedado clavada esa espina.

Si tengo que hacer una valoración del proyecto confesiones, diría que ha sido una experiencia muy positiva, la cual nos ha servido para desahogarnos y escucharnos los unos a los otros. Al escuchar las grabaciones, me he dado cuenta de la importancia que tiene la vida académica de los alumnos, y la responsabilidad que tienen los profesores. Ya que, la diferencia que puede haber entre fracasar o triunfaracadémicamente , puede ser un único profesor. El cual nos ayude a creer en nosotros mismos o hundirnos definitivamente.

Al terminar de escuchar las confesiones, he tratado de retomar el trabajo que tenemos que hacer con el programa Aurasma, pero por quinta vez, hoy también he tenido problemas, ya que al finalizar todo el proceso que hay que hacer, la realidad aumentada no me funcionaba. ¡Otro día será!

Clase productiva

Hoy he aprendido mucho. Por una parte, he utilizado el Audioboom para terminar el trabajo de confesiones. Aunque Audioboom da la opción de crear un QR, la clase anterior Nessi nos enseñó a crear QRs mediante el programa el cual se puede acceder mediante el enlace que pondré a continuación. También nos enseño cómo se recortaba un URL, también mediante el programa que se puede acceder por el URL que podéis ver a continuación:
http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/
https://goo.gl/
Por otra parte, nuestro grupo ha creado dos nuevas cuentas en las páginar Aurasma y Layar. En los cuales se puede hacer realidad aumentada. Éstas dos nos han parecido herramientas funcionales, pero después de terminar la prueba, resulta que el Aurasma no nos reconocía la imagen utilizada. En cambio, el Layar no nos ha dado ningún problema.
Últimamente me estoy dando cuenta de que hay muchos programas que desconozco los cuales me podrían dar nuevas opciones al hacer presentaciones y diferentes proyectos. Por ejemplo, hemos pensado que los programas Timeline y Powtoon nos pueden servir para dar un toque diferente a un portafolio que debemos hacer en otra asignatura.

Un futuro incierto

Éste vídeo lo he encontrado mientras navegaba en Internet y ha llamado mi atención. Según Microsoft el futuro será como indica el vídeo y temo que ése futuro está cada día más cerca.

En relación al uso de las TIC en educación infantil, por una parte, pienso que si el futuro será así, es fundamental que los niños aprendan desde pequeños a utilizar éstos artilugios. Dentro de poco tiempo, pienso que el eje central de la educación será la alfabetización tecnológica, ya que en un futuro cercano, puede ser fundamental para el día a día. 

Por otra parte sin embargo, me parece que el futuro que prevé Microsoft es el futuro de unos pocos. Ya que, las desigualdades económicas marcarán el acceso a la tecnología. Y eso, desde mi punto de vista, aumentará la diferencia entre las clases sociales -las cuales todavía existen.

A raíz de esto, pienso que es necesario introducir las TICs en el aula, pero pensando en el futuro de todos los alumnos, no solo en el de algunos. Me explico, me parece que la introducción de unos portátiles en un aula infantil es positivo porque hoy en día en casi todas las casas y bibliotecas hay un ordenador. Pero en cambio, introducir unas Google Glass en el sistema educativo me parece algo ilógico, ya que muchas familias no podrán obtener esas herramientas fuera del aula.

O si no, ésta sería la solución ideal del problema: que todas éstas TICs sean más accesibles para que todas las familias puedan obtenerlas. Porque de ése modo, al dar oportunidades parecidas a todos los alumnos, las desigualdades sociales se disminuirán y no será tan importante de qué familia viene cada uno. Por eso, deberíamos pedir a la justicia y a los mandamases del mundo, que tomen riendas en el asunto y que nos proporcionen a todos las oportunidades que pueden brindarnos las nuevas tecnologías digitales.

La línea de tiempo de mi vida

Hace unas semanas, Josemi nos dijo que junto con el proyecto confesiones, teníamos que hacer nuestra línea de tiempo, en la cual se recogieges las vivencias que habíamos tenido en nuestro trayecto educativo. 

Mientras hacía éste trabajo me he dado cuenta de que la mayoría de las cosas que recuerdo son positivas. Apenas recuerdo ningún percance, ninguna mala experiencia... y la mala experiencia que recuerdo es la que me ha ayudado a retomar el camino que ahora mismo estoy recorriendo. 

Por eso, pienso que los profesores no tienen que hacer milagros para que un alumno disfrute en el día a día de la escuela, porque normalmente, las chicas y los chicos que acuden a la escuela suelen estar llenos de vitalidad y energía, y lo único que necesitan para pasarlo bien es un poco de libertad y un entorno agradable. Eso sí, creo que es de vital importancia proteger a los alumnos de las malas experiencias que pueden condicionar sus experiencias escolares. Como por ejemplo, de los bullyngs y de la exclusión. 

Resúmenes de los textos trabajados

Las últimas semanas hemos trabajado algunos textos y los hemos resumido en cuatro documentos. Dos de ellos los hemos resumido de forma habitual, en dos documentos Words [http://ticharitz.blogspot.com.es/2016/04/como-aprender-ser-maestra-tic-genero-y.html]. En cambio, los otros dos textos los hemos resumido en formatos más innovadores, como son el Prezzi y Powtoon -los cuales se pueden ver en los posts que os señalo a continuación: [http://ticharitz.blogspot.com.es/2016/04/como-utilizar-las-tics-en-el-aula.html], [http://ticharitz.blogspot.com.es/2016/04/un-proyecto-donde-utilizar-las-tics-en.html] y [http://ticharitz.blogspot.com.es/2016/04/opciones-y-metodologias-que-nos-dan-los.html] .
En los textos se trataban temas como las TIC o algunos proyectos también relacionados con las tecnologías digitales. Los textos nos han sido útiles, ya que hemos podido utilizar para coger ideas y para utilizar en nuestro proyecto que vamos a realizar en la escuela de Alkiza.